整体推进落实教育部新颁中职大纲“培养学生职业道德与职业意识，提高学生综合素质”的过程中，北京市发布了“北京精神”，在这个背景下，西城区财经专业率先进行了专业技能教学承载职业素养教育的研究。

　　通过了解财经专业学生现状—思想基础、文化基础、成长环境都不理想，而企业、行业对学生的职业素养与专业技能的要求却不断提高。为此，财经专业创出一条新路，把德育三年规划与三年专业技能教学有机融合，以大赛检验，从而有效解决了矛盾。

      （转载请注明文章来源）

查看全文