近年来，由于北京市中职学校班级学生数量少，小班化教学成为新常态。财会综合技能课程在新常态下由于班级学生数量少，可以对学生因材施教，小班化教学就具有一些优势：教学过程的密度、强度、效度等以及师生间互动关系会得到增强和增加；教学的内容、方式、技术、评价会发生全新变化，并促进或推动教育理念的进步。另外，小班化教学可以形成和谐的教学氛围，宽松的课堂氛围有利于激发学生学习的积极性和主动性，从而提高课堂教学效率。小班化教学中，教师主要起到一个引导和帮助的作用，给学生指引一个正确的学习方向，帮助学生解决一些学术性问题或者经验性问题，可以培养学生自主的学习能力。小班化教学越来越多的被提及是学校管理的进步，也是对教师提出更高的要求。

　　本文就中等职业学校会计专业财会综合技能课程的日常教学，谈谈财会综合技能课程中的小班化化教学的心得和体会。

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